1
Структура годового плана.
Анализ результатов работы за предыдущий учебный год.
Обеспечение здоровья и здорового образа жизни
Результаты организации физкультурно-оздоровительной работы, закаливания,
рационального питания.
1.3.
Обобщающие выводы, выявленные тенденции по уровню здоровья и здорового
образа жизни.
Анализ качества процессов и созданных условий, обеспечивающих качество
1.4.
организации образовательного процесса
1.4.1. Психолого - педагогические условия
1.4.2. Материально - технические условия
1.4.3. Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса
1.
1.1.
1.2.
1.4.4. Развивающая предметно- пространственная среда
1.5.
Анализ кадровых условий
1.5.1. Мониторинг уровня развития профессиональной компетентности педагогов в
соответствии с профессиональным стандартом педагога
1.5.2. Основные проблемы в работе педагогов.
1.6.
Анализ системы взаимодействия с родителями воспитанников и социумом
1.6.1. Анализ результатов анкетирования родителей о качестве работы и
перспективах развития
1.6.2. Анализ результатов работы с социумом
1.7.
Анализ результатов освоения образовательной программы ДОУ.
1.8.
Анализ итогов административно - хозяйственной работы и оценка материально технических и медико - социальных условий пребывания детей в ДОУ
2.
Цели и задачи детского сада, основные направления деятельности
педагогического коллектива на 2024-2025уч.г.
3.
Воспитательно-образовательная деятельность.
3.1.
Работа с воспитанниками
3.1.1. Мероприятия по реализации образовательной программы дошкольного образования
и оздоровлению воспитанников.
3.1.2. Праздники
3.1.3. Выставки и конкурсы
3.1.4. Дни здоровья
3.1.5. Клубные часы
3.1.6. Дни безопасности
3.2.
Работа с семьями воспитанников
3.2.1. Общие мероприятия
3.2.2. Родительские собрания
3.2.3. Совместная деятельность ДОО и семей воспитанников
3.2.4. Совместная работа с родителями по решению годовой задачи «Сохранять и
укреплять здоровье детей»
2
3
3
6
6
7
7
8
8
10
10
10
11
11
12
12
13
14
16
16
16
17
18
18
19
20
20
20
21
22
23
3.2.5. Совершенствование профессионального мастерства педагогов во взаимодействии с
родителями воспитанников
Административная и методическая деятельность
4.
Методическая деятельность
4.1.
4.1.1. Организационная деятельность
4.1.2. Консультации для педагогических работников
4.1.3. Семинары для педагогических работников
4.1.4. Педагогические советы
4.1.5. «Школа младшего воспитателя»
4.2.
Нормотворчество
4.3.
Работа с кадрами
4.3.1. Методическая поддержка педагогов с использованием разнообразных форм
методической работы
4.3.2. Аттестация педагогических работников
4.3.3. Повышение квалификации педагогических работников
4.3.4. Внедрение и распространение положительного педагогического опыта,
инновационной деятельности
4.3.5. Самообразование педагогов
4.3.6. Медико-педагогические совещания воспитателей групп младшего возраста
4.3.7. Работа с социальным окружением
4.4.
Общие собрания трудового коллектива
4.5.
Контроль и оценка деятельности
4.5.1. Внутрисадовский контроль
4.5.2. Внутренняя система оценки качества образования. Программа (план) ВСОКО на
2024-2025 учебный год
4.6.
Мониторинг инфраструктуры РППС
5.
Хозяйственная деятельность и безопасность
5.1.
Закупка и содержание материально-технической базы
5.1.1. Организационные мероприятия
5.1.2. Мероприятия по выполнению санитарных норм и гигиенических нормативов
5.1.3. Укрепление материально-технической базы
5.2.
Обеспечение охраны труда и безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников
Формы профилактической работы с детьми по охране жизни и здоровья детей
5.3.
Формы профилактической работы с детьми по антитеррористической защищенности
5.4
24
26
26
26
27
28
28
31
32
32
32
33
34
34
34
35
35
36
37
37
39
40
41
41
41
41
42
42
43
45
1.1. Обеспечение здоровья и здорового образа жизни.
В 2023-2024 учебном году в детском саду активно велась работа по оздоровлению детей. Были
созданы оптимальные условия для оздоровления и физического развития детей, действует лечебнооздоровительный комплекс, который включает в себя:
-медико-педагогическое сопровождение и наблюдение за динамикой развития и здоровья
воспитанников;
3
-физкультурно-оздоровительную работу, элементы закаливания, профилактические
процедуры.
Общее состояние здоровья воспитанников - удовлетворительное.
На 2023-2024 учебный год была запланирована медицинская работа:
1.Проведение осмотров вновь прибывших детей, назначение им необходимости медикопрофилактических мероприятий, призванные облегчить ребенку период адаптации.
2.
Контроль за проведением профилактических прививок. Профилактика поствакцинных
осложнений. Контроль за состоянием детей после прививки.
3.
Ведение наблюдения за физическим развитием и состоянием здоровья детей.
4.
Осмотр детей при подозрении на острое кишечное заболевание.
5.
Контроль за полноценностью и качеством питания.
6.
Осуществление контроля за организацией физического воспитания и закаливания детей.
7.
Проведение работы по профилактике травматизма.
8.
Проведение лекций, разъяснительных бесед с родителями.
9.
Систематическое проведение занятий с педагогическим и техническим
персоналом по вопросам санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима,
оздоровительных мероприятий, закаливания, физического воспитания, организация питания.
1.2. Результаты организации физкультурно - оздоровительной работы,
закаливания, рационального питания
Ведущие цели физкультурно-оздоровительной работы в детском саду:
• Стабилизация физического, психологического и эмоционального благополучия
воспитанников
• Улучшение соматических показателей
• Снижение заболеваемости, снижение риска возникновения осложнений после заболеваний
• Улучшение функционального состояния дошкольников
Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности.
Организационная работа по физическому воспитанию детей проводится с учетом состояния
здоровья детей и осуществлялась воспитателями групп при регулярном контроле со стороны
медицинской сестры и руководства ДОУ.
Физическое воспитание в дошкольном учреждении осуществляется в соответствии с
образовательной программой МБДОУ № 2.
Физкультурно-оздоровительная работа направлена на развитие физических качеств скоростных, силовых, гибкости, выносливости, координации; накопление и обогащение
двигательного опыта детей - овладение основными двигательными режимами (бег, ходьба, прыжки,
метание, лазанье); формирование потребности в двигательной активности и физическом
совершенствовании, организацию профилактической и коррекционной работы с воспитанниками.
В системе физического воспитания в детском саду используются следующие организованные
формы работы двигательной деятельности детей:
4
-
физкультурные занятия;
утренняя гимнастика;
подвижные игры и физические упражнения на прогулке;
спортивные упражнения;
досуги физкультурной направленности.
спортивные праздники, развлечения.
Согласно рабочим программам проводились спортивные мероприятия, физкультурные досуги
и развлечения.
В течение учебного года проводятся следующие типы физкультурных занятий:
- классические занятия (по схеме: вводно-подготовительная часть, основная, заключительная
части).
- игровые занятия (с использованием игр: народные подвижные игры, игры- эстафеты, игрыаттракционы и т.д.).
- занятия тренировочного типа (ходьба, бег, строевые упражнения, спортивные игры,
упражнения в лазании, акробатические элементы, упражнения с мячом и т.д.).
- сюжетные занятия - комплексные (объединенные определенным сюжетом, спортивное
ориентирование, с викторинами и т.д.).
- занятия серии "Изучаем свое тело" (беседы о своем теле, обучение самомассажу, привитие
элементарных навыков по уходу за собой и оказанию первой медицинской помощи).
- тематические занятия (с одним видом физических упражнений).
- контрольно-проверочные занятия (выявление отставания в развитии моторики ребенка и пути
их устранения).
Образовательная деятельность строится на основе индивидуальных, возрастных особенностей
каждого ребенка, поддержки инициативы детей, взаимодействия с педагогами ДОУ, сотрудничества
с семьей.
Большое внимание уделяется работе с родителями, используются разнообразные формы
работы:
- консультации, беседы: «Зачем дошкольнику физкультура», «Чем занять ребенка в зимние
праздники», «Польза от батута для здоровья малыша»;
- памятки, листовки: «Что должен уметь ребенок к школе», «Игры на формирование
правильной осанки», «Оздоравливающие игры для часто-болеющих детей»;
- совместные праздники, занятия, утренняя гимнастика;
Работа с педагогами ДОУ:
- беседы «Подготовка воспитателя к физкультурному занятию»;
- консультации: «Организация и проведение подвижных игр на прогулке», «Утренняя
гимнастика», «Роль воспитателя на физкультурных занятиях», «Организация проведения утренней
гимнастики в ДОУ», «Система физкультурно-оздоровительной работы в летний период».
В саду используются следующие современные образовательные технологии:
• здоровьесберегающие: дозированные физические нагрузки, оздоровительный бег на прогулке,
закаливающие процедуры, дыхательная гимнастика, утренняя гимнастика, гимнастика для
5
глаз, пальчиковая гимнастика, дорожки здоровья, подвижные игры, спортивные игры
(элементы), игровой самомассаж; профилактика плоскостопия и формирование правильной
осанки, оздоровительные упражнения на тренажерах;
информационно-коммуникационные: создание презентаций; использование Интернета в
педагогической деятельности: обмен опытом на образовательных сайтах, просветительская
работа для родителей;
• игровые: подвижные, спортивные игры, игровые ситуации, сюрпризные моменты,
спортивный инвентарь, нетрадиционное оборудование;
• личностно-ориентированные технологии: мониторинг развития физических качеств,
планирование работы с учетом индивидуальных особенностей детей, индивидуальная работа;
• индивидуально-дифференцированный подход: учет типа нервной деятельности, физического
состояния здоровья детей (группы здоровья), уровня физической подготовленности и
двигательной активности (высокий, средний, низкий); пол ребенка.
С целью снижения заболеваемости в детском саду разработана и успешно применяется
система закаливающих мероприятий в повседневной жизни и специально организованная.
Закаливающие мероприятия осуществляются круглый год, но их вид и методика меняются в
зависимости от сезона и погоды. Обширная профилактическая работа включает в себя:
- облегченную одежду для детей в детском саду;
-соблюдение сезонной одежды детей на прогулке, учитывая их индивидуальное состояние здоровья;
соблюдение температурного режима в течение дня;
дыхательную гимнастику после сна;
мытье прохладной водой рук по локоть;
правильную организацию прогулки и ее длительность;
неспецифическую профилактику респираторных заболеваний.
В утреннюю гимнастику и физкультурные ОД включаются коррегирующие упражнения для
профилактики сколиоза, нарушения осанки, плоскостопия. Вне физкультурных ОД и между ОД
организовывается двигательно-оздоровительные моменты: упражнения и задания на развитие
мелких мышц руки, задания на развитие мимики и артикуляции и т.п. В течение года ежемесячно
проводится анализ заболеваемости и посещаемости детьми МБДОУ. В ходе анализа было выявлено,
что в сравнении с предыдущим учебным годом:
- снижена заболеваемость
- снижено число пропусков
- сократилось число пропусков детодней по болезни.
-
Обобщающие выводы, выявленные тенденции по уровню здоровья и
здорового образа жизни
Своевременная вакцинация детей, сбалансированное питание, комплекс профилактических
мероприятий в ДОУ позволили снизить заболеваемость, но мероприятия по профилактике вирусных
заболеваний в учреждении являются приоритетными.
За последние 3 года наблюдается небольшая положительная динамика в оздоровлении детей.
Эти результаты являются следствием:
• Грамотного методического сопровождения семьи в вопросах оздоровления, физического
1.3.
6
развития ребенка воспитателями и специалистами ДОУ.
• Создания комфортных условий для пребывания ребенка в ДОУ и семье.
• Реализации здоровьесберегающих технологий.
Таким образом, эффективность физического развития и оздоровления детей в ДОУ
складываются из многих параметров, поэтому необходимо продолжать работу по направлениям:
1.Оптимизировать процесс адаптации:
• привлечение специалистов ДОУ для работы с родителями детей, поступающих в ДОУ;
шире освещать вопросы по подготовке ребенка к ДОУ и школе;
• использование психолого-медико-педагогические методов для улучшения адаптации
каждого ребенка.
2.Продолжать проводить медико-педагогические совещания по темам:
• анализ причин заболеваемости и поиск путей ее снижения;
• активизация работы с семьей по соблюдению всех компонентов физического развития и
оздоровления: режим, питание, закаливание, профилактика ОРЗ и других заболеваний, внедрения
новых форм сотрудничества с семьей.
3. Совершенствовать систему взаимодействия воспитателей и родителей в сохранении и укреплении
физического и психического здоровья дошкольников:
- разрабатывать и реализовывать новые формы и методы работы воспитателей по вопросам
«Физическое и психическое здоровье дошкольников», «Валеологическое воспитание» и др.,
использование здоровьесберегающих технологий.
4.Продолжать работу по повышению компетентности родителей в вопросах воспитания физического
и психического здоровья ребенка в семье и ДОУ.
Проанализировав в комплексе состояние здоровья воспитанников, можно сделать вывод, что
в нашем ДОУ прослеживается положительная динамика состояния здоровья детей
1.4.Анализ качества процессов и созданных условий, обеспечивающих качество
организации образовательного процесса
1.4.1. Психолого - педагогические условия
- уважение педагогов к человеческому достоинству воспитанников, формирование и поддержка их
положительной самооценки, уверенности в собственных возможностях и способностях;
- использование в образовательном процессе форм и методов работы с взрослых с детьми,
ориентированного на интересы и возможности каждого ребенка и учитывающего социальную
ситуацию его развития;
поддержка педагогами положительного, доброжелательного отношения детей друг к другу и
взаимодействия детей в разных видах деятельности;
- поддержка инициативы и самостоятельности детей в специфических для них видах деятельности;
возможность выбора детьми материалов, видов активности, участников совместной деятельности и
общения;
- защита детей от всех форм физического и психического насилия;
- построение взаимодействия с семьями воспитанников в целях осуществления полноценного
развития каждого ребенка, вовлечение семей воспитанников непосредственно в образовательный
процесс.
7
Деятельность педагогических работников в ДОУ исключает перегрузки, влияющие на
надлежащее исполнение ими их профессиональных обязанностей, тем самым снижает необходимое
индивидуальное внимание к воспитанникам и способные негативно отразиться на благополучии и
развитии детей. В дошкольном учреждении проводится оценка развития детей, его динамики, в том
числе измерение их личностных образовательных результатов. Такая оценка производится педагогом
в рамках педагогической диагностики (или мониторинга).
Построение развивающего вариативного образования, ориентированного на зону ближайшего
развития каждого воспитанника и учитывающего его психолого-возрастные и индивидуальные
возможности и склонности, обеспечивает вовлечение всех детей в разные виды деятельности,
уважение индивидуальности каждого ребенка, его право быть не похожим на других; не
директивную помощь и поддержку детской инициативы и самостоятельности в разных видах
деятельности.
Используются широкие возможности для развития свободной игры детей, в том числе
обеспечивая игровое время и пространство и используя ресурсы полифункциональной и
трансформируемой предметной образовательной среды; условия для овладения культурными
средствами деятельности, находящимися в зоне ближайшего развития детей; организацию видов
деятельности, стимулирующих развитие мышления, воображения, фантазии и детского творчества.
1.4.2.Материально - технические условия
Для продуктивной и творческой деятельности детей и сотрудников ДОУ в образовательном
процессе задействованы следующие технические средства:
Компьютер - 2;
Телевизор - 2;
музыкальный центр - 1;
синтезатор - 1;
ноутбук - 1;
проектор -1;
принтер - 2;
сканер - 1;
ксерокс - 2;
ламинатор - 1;
Установлена Интернет- связь
1.4.3. Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса
В методическом кабинете ДОУ имеется библиотека методической и художественной
литературы, подписных профессиональных изданий, репродукции картин, иллюстративный
8
материал, как в натуральном, так и в электронном варианте (более подробно составляющая кабинета
описана в его паспорте) На протяжении всего учебного года идет систематическое пополнение
научно-методической литературы и профессиональных изданий. Организована подписка
методической литературы, определены сайты электронных журналов.
1.4.4. Развивающая предметно - пространственная среда
Развивающая предметно-пространственная среда ДОУ представлена специально организованным
пространством:
групповыми и специализированными помещениями, а также игровыми
участками, спортивной зоной.
Данные центры оснащены материалами, оборудованием и инвентарем для развития детей
дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО, а также с особенностями каждого возрастного
этапа, охраны и укрепления их здоровья детей. Обеспечивают максимальную реализацию
образовательного потенциала пространства группы, участка и материалов, оборудования и
инвентаря для развития детей дошкольного возраста, обеспечивает возможность общения и
совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности
для уединения.
Оценка РППС по реализации требований ФГОС ДО.
Требования РППС ДО по
организации РППС
Реализация требования к
обеспечению уровня
«вариативность» РППС
Реализация требования к
обеспечению уровня
«доступность» РППС
Реализация требования к
обеспечению уровня
«безопасность» РППС
Реализация требования к
обеспечению уровня
«эстетика помещения»
РППС
Реализация требования к
обеспечению уровня
«трасформируемость»
РППС
Реализация
требований к
обеспечению уровня
«полифункциональность»
РППС
Заключение
Наличие в группах различных пространств (для игры, уединения,
конструирования и др), а также разнообразных игр, материалов,
игрушек, оборудования, обеспечивающих свободный выбор
детей. Периодическая сменяемость игрового материала.
Обеспечен свободный доступ детей к играм, игрушкам,
материалам, пособиям. Все расположено на уровне детей.
Соответствие всех ее элементов требованиям по обеспечению
надежности и безопасности их использования
Поддерживается единый стиль оформления групповой комнаты,
сочетание цвета и света, оформление пособий, сюжетно-ролевых
игр. Учитывается простота, комфорт, удобство.
Имеется возможность изменения предметно-пространственной
среды в зависимости от образовательной ситуации
Возможность разнообразного использования различных
составляющих предметной среды (ширмы, маты, модули, детская
мебель и др)
9
Созданная в детском саду РППС, соответствует современным требованиям, способствующим
оздоровлению и укреплению здоровья, отвечает интересам и потребностям детей, способствует
всестороннему развитию, обеспечивает их психическое и эмоциональное благополучие, содержит
условия для формирования у детей эстетического отношения к окружающему, интеллектуальных и
художественно-творческих способностей.
Усовершенствована материально-техническая база, скорректирована развивающая предметнопространственная среда и благоустроена территория МБДОУ по принципу «Среда - третий педагог»
Создано единое информационное пространство, позволяющее использовать образовательные
ресурсы системно и целостно.
Обновлен дизайн внутренних помещений, пересмотрено расположение центров в групповых,
приобретены новые игры и дидактические пособия согласно рекомендациям ФОП ДО.
Таким образом, анализ актуального состояния учреждения на момент составления годового
планирования позволил нам выделить проблемы функционирования учреждения и риски, которые
могут подстерегать коллектив детского сада в процессе реализации.
1.5.
Анализ кадровых условий.
1.5.1..Мониторинг уровня развития профессиональной компетентности педагогов в соответствии с
профессиональным стандартом педагога
В профстандарте педагога представлены требования к педагогу дошкольного образования воспитателю, отражающие специфику его работы на дошкольном уровне образования, которые
взяты за основу анкетирования педагогов ДОУ:
1. Разработка
и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной
общеобразовательной программы;
2. Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных
государственных образовательных стандартов дошкольного образования;
3. Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в
целях создания безопасной и комфортной образовательной среды;
4. Планирование и проведение учебных занятий;
5. Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению;
6. Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых
результатов освоения образовательной программы воспитанниками;
7. Формирование универсальных учебных действий;
8. Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями;
9. Формирование мотивации к обучению;
По результатам анкетирования педагогов можно сделать вывод о заниженной самооценке педагогов,
работающих в ДОУ. В целом, педагоги ДОУ стремятся соответствовать профессиональному уровню
педагога. Большинство педагогов готовы к изменениям в системе образования, инновационной
деятельности.
10
1.5.2. Основные проблемы в работе педагогов.
№ Проблема в работе педагогов
1. Низкое качество организации
отдельными (молодыми)
педагогами ООД по речевому
развитию, ФЭМП, работе с детьми
в режимные моменты
Форма решения проблемы
Консультации, семинары,
использование разнообразных
форм методической
поддержки
Сроки
В
течение
года
2.
Изучение и применение в практике
современных педагогических
технологий работы с детьми,
вариативных форм, методов и
средств взаимодействия с
воспитанниками в рамках
реализации образовательной
программы дошкольного
образования.
Консультации, семинары,
мастер-классы, использование
разнообразных форм
методической поддержки.
Самообразование.
Курсы повышения
квалификации.
В
Старший
течение воспитатель,
года
педагогинаставники
3.
Умение планировать
индивидуальную
Семинары, использование
разнообразных форм
методической поддержки.
В
Старший
течение воспитатель,
года
педагогинаставники
Консультации, семинары,
изучение методических
рекомендаций.
Самообразование.
Курсы повышения
квалификации.
Консультации, семинары.
Самообразование.
Курсы повышения
квалификации.
В
Старший
течение воспитатель,
года
педагогинаставники
работу с детьми.
4.
Планирование и организация
работы по патриотическому и
экологическому воспитанию.
5.
Планирование и организация
работы с родителями по вопросам
воспитания и развития детей
дошкольного возраста.
Ответственные
Старший
воспитатель,
педагогинаставники
В
Старший
течение воспитатель,
года
педагогинаставники
На основе анализа результатов сделаны выводы о необходимости уделить особое внимание
проблемам реализации ФОП ДО, продолжить работу по организации и взаимодействию с семьями
воспитанников, по укреплению и сохранению здоровья дошкольников, а также направить свою
работу на повышение уровня компетентности педагогического состава.
1.6.
Анализ системы взаимодействия с родителями воспитанников и социумом
1.6.1.
Анализ результатов анкетирования родителей о качестве работы и
перспективах развития.
11
По результатам анкетирования была выявлена степень удовлетворенности потребителя качеством
предоставляемых образовательных услуг. В целом, по мнению родителей (законных
представителей), дошкольное учреждение полностью удовлетворяет их запрос на образовательные
услуги для детей дошкольного возраста.
Анкетирование позволяет сделать следующие выводы:
1. Участников образовательного процесса существующая система работы ДОУ удовлетворяет. Она
оправдывает их потребности и ожидания.
2.Родители доверяют воспитателям, сложившейся системе воспитания и образования в детском саду.
3. Педагоги ДОУ достаточно информируют родителей о целях, задачах, содержании и формах
образовательной деятельности ДОУ
4. Родители (законные представители) крайне редко пользуются сайтом ДОУ. В ДОУ имеется полная
информация для родителей, желающих воспользоваться сайтом. Работа с родителями ведется в
группах в соцсетях.
В целом на основании результатов анкетирования деятельность дошкольного учреждения по
оказанию муниципальной услуги по представлению дошкольного образования можно считать
«удовлетворительной»
Необходимо активно использовать разнообразные формы взаимодействия с семьей,
прислушиваться к мнению родителей, выделять больше времени общению в удобное для них время.
Созданная система работы дошкольного учреждения позволяет максимально удовлетворять
потребности и запросы родителей, о чём свидетельствуют следующие результаты:
• активное использование педагогами новых технологий в работе, учитывая социальный запрос,
интересы, нужды и потребности родителей;
• активное участие родителей в жизни детского сада (регулярное посещение мероприятий,
участие родителей в реализации акций, проектов по благоустройству участков и оформлению
групп ДОУ и т.д.)
• наличие положительных отзывов о работе ДОУ.
1.6.2.
Анализ результатов работы с социумом
ДОУ планирует свою работу в сетевом взаимодействии совместно с социальными партнерами.
Совместно с домом культуры для детей планируются праздники и развлечения, наши дети
принимают участие в концертах. Также планируются совместные мероприятия и экскурсии в
сельскую библиотеку. Спортивная база предоставляет свою площадку для прогулок в летний период.
Организуются экскурсии в пожарную часть №16/10, на базе ДОУ сотрудники пожарной части
проводят занятия и познавательные викторины для детей. Сотрудничаем с Охримчук М.П. –
инспектором по делам несовершеннолетних, которая проводит беседы с детьми о правилах
поведения. В рамках Недели безопасности дорожного движения старший инспектор ДПС ОВ ДПС
ОГИБДД ОМВД РФ по Режевскому району старший лейтенант Юферов Е.А. провел беседы с
воспитанниками детского сада. Образовательная деятельность ДОУ строится во взаимодействии с
СОШ №30, учителя школы посещают занятия в подготовительной к школе группе, родительские
собрания подготовительной группы, дают родителям и воспитателям консультации в отношении
детей.
1.7. Анализ результатов освоения образовательной программы ДОУ.
12
Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей со средним уровнем
развития. Следует обратить внимание на познавательное развитие, художественно-эстетическое
и речевое развитие детей, так как дети испытывают трудности в освоении программного
содержания по этим областям. С детьми спланировать индивидуальную работу, а с родителями
консультативную помощь в организации индивидуальной работы с ребёнком дома. Для детей,
имеющих трудности в усвоении программы разрабатываются индивидуальные маршруты,
оказывается педагогическое сопровождение.
По итогам мониторинга педагоги, регулярно проходящие курсы повышения квалификации и
использующие полученные знания в своей работе, имеют лучшие показатели в работе с детьми по
всем образовательным областям.
1.8.Анализ итогов административно - хозяйственной работы и оценка материально технических и медико - социальных условий пребывания
детей в ДОУ
Согласно годовому плану на 2023-2024 учебный год были запланированы мероприятия, призванные
улучшить материально техническое состояние ДОУ:
• На начало учебного года была подготовлена вся необходимая нормативно - правовая
•
•
•
•
•
•
•
1.9.
документация;
Составлены новые локальные акты и нормативные документы;
Проведена инвентаризация имущества ДОУ;
Продолжила свою работу бракеражная комиссия;
Ежемесячно проводились рейды по проверке санитарного состояния помещений детского
сада и территории;
Обновлен игровой и методический материал;
Ежемесячно проводился анализ заболеваемости воспитанников;
Соблюдение графиков контроля администрации ДОУ.
Общий вывод по первому разделу годового плана
Основные задачи, стоявшие перед коллективом МБДОУ в течение 2023-2024 учебного года:
- Обеспечение физического и психического развития детей, коррекции этого развития.
- Совершенствование работы по формированию культуры здорового и безопасного образа жизни
воспитанников.
- Повышение качества дошкольного образования. Обновление содержания образовательного
процесса посредством реализации инновационных программ и современных педагогических
технологий.
- Совершенствование системы работы МБДОУ с семьей по вопросам воспитания и развития детей
дошкольного возраста.
- Повышение профессионального уровня педагогов.
- Оснащение материально-технической базы МБДОУ, создание условий для реализации ФГОС.
13
Главную задачу по сохранению и укреплению здоровья воспитанников коллектив ДОУ решал в
течение всего учебного года через различные формы организации всей деятельности детей.
Перед коллективом учреждения были поставлены и задачи, направленные на тесную
взаимосвязь детского сада и семьи. Данные задачи решались на протяжении всего учебного года
через проведение консультаций, семинаров - практикумов, педагогических часов, смотры конкурсы, сотрудничество с учреждениями культуры, образования и здравоохранения, проведения
педагогических советов.
Коллектив ДОУ продолжил свою работу по распространению своего опыта через различные
формы, смотр - конкурсы, конференции, мастер - классы) на различных уровнях (внутри
учреждения, муниципальном).
Ведется работа, направленная на повышение профессиональной компетентности руководящих и
педагогических работников. Педагоги проходят курсы повышения квалификации, занимаются
самообразованием по выбранным для работы темам.
Ведется работа по организации эффективного взаимодействия с семьями воспитанников,
поддерживается атмосфера доверия, взаимоподдержки и общности интересов с дошкольным
образовательным учреждением, внедрены новые формы работы с семьей, в том числе, с
использованием интернет-пространства и мобильных приложений
- Усовершенствована материально-техническая база, скорректирована развивающая предметнопространственная среда и благоустроена территория МБДОУ по принципу «Среда - третий педагог»
- создано единое информационное пространство, позволяющее использовать образовательные
ресурсы системно и целостно.
Продолжил свою работу и сайт учреждения, где все желающие могут ознакомиться не только с
нормативно - правовой базой детского сада, но и с интересными событиями.
Проводилась работа с социальными партнерами.
Работу учреждения за 2023-2024 учебный год считать удовлетворительной. В результате
проблемной диагностики педагогов и усредненные результаты диагностики уровня развития детей за
текущий год показывают, что самые низкие показатели развития детей выявлены по
познавательному развитию.
Над этой проблемой педагогический коллектив проведет работу в следующем учебном году.
Исходя из выше изложенного и в соответствии с программой развития на 2022-2027 г.г.
основной целью деятельности МБДОУ «Детский сад №2» на 2024-2025 учебный год является:
создание качественного образовательного пространства, способствующего развитию и
самореализации всех участников образовательного процесса.
2. Цели и задачи детского сада на 2024-2025 учебный год. Основные направления деятельности
коллектива детского сада.
Цель: По итогам анализа деятельности детского сада за прошедший учебный год с учетом
14
направлений программы воспитания необходимо продолжить работу по созданию единого
эффективного образовательного пространства, направленного на повышение качества дошкольного
образования, на непрерывное накопление ребенком культурного опыта деятельности и общения в
процессе активного взаимодействия с окружающей средой, общения с другими детьми и взрослыми,
для формирования общей культуры личности детей, развития их социальных, нравственных,
эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности и самостоятельности в
соответствии с требованиями современной образовательной политики, социальными запросами,
потребностями личности ребенка и с учетом социального заказа родителей (законных
представителей).
Задачи:
1. Улучшить условия для реализации воспитательно-образовательной деятельности.
2. Дополнить материально-техническую базу помещений для обучения воспитанников.
3. Повысить профессиональную компетентность педагогических работников с целью повышения
качества воспитательно-образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО. Педагогам
проходить курсы повышения квалификации в соответствии с планами самообразования и
индивидуальными планами развития.
4. Использовать в работе с воспитанниками новые технологии.
5. Совершенствовать систему взаимодействия педагогов и родителей по приобщению дошкольников
к здоровому образу жизни, сохранению и укреплению здоровья детей, обеспечению физической и
психической безопасности, формированию основ безопасной жизнедеятельности
6. Систематизировать в ДОУ работу по патриотическому воспитанию посредством знакомства
детей с историей России и развития у дошкольников гендерной, семейной и гражданской
принадлежности.
Формирование у детей дошкольного возраста патриотических отношений и чувств к своей семье,
городу, к природе, культуре на основе исторических и природных особенностей родного края.
Продолжить работу по реализации задач патриотического воспитания дошкольников через
ознакомление с культурой и историей малой родины.
Совершенствовать мастерство педагогов в работе с детьми по формированию основ нравственнопатриотических чувств дошкольников через приобщение к истории родного края.
Реализация проектов по патриотическому воспитанию.
7. Воспитание экологической культуры как системы знаний и умений, ценностных ориентаций,
нравственно-этических и эстетических отношений, обеспечивающих ответственное (осознанноправильное) отношение к состоянию окружающей среды. Реализация проектов по экологическому
воспитанию в соответствии с планом воспитательной работы.
8. Систематизировать работу по познавательному направлению воспитания. Формировать у
воспитанников ценность познания окружающего мира. Уделять особое внимание опытноэкспериментальной деятельности в работе с детьми, продолжить работу по обеспечению групп
необходимым оборудованием для опытно-экспериментальной деятельности. Продолжать создавать
обогащенную развивающую предметно-пространственной среду, обеспечивающую детям
возможность выбора занятий по своим интересам, проявления самостоятельности и инициативы для
самореализации через различные виды детских деятельностей.
9. Сохранять и укреплять здоровье детей, обеспечивать физическое и эмоциональное благополучие
детей, создавать комфортные условия жизнедеятельности для развития физических,
интеллектуальных и личностных качеств. Формировать осознанное отношение к своему здоровью
15
(бережное отношение к своему организму, иметь представление о том, что вредно и что полезно для
здоровья) как ведущей ценности и мотивации к здоровому образу жизни.
10. Совершенствовать профессиональное мастерство педагогов во взаимодействии с родителями
воспитанников. Обеспечивать открытость и доступность информации о дошкольном учреждении,
создавать атмосферу взаимопонимания, общности интересов между педагогами и родителями.
Расширять сферу участия родителей в образовательном процессе детского сада.
Применить образовательную технологию «Гость группы».
11. Обеспечить развитие педагогических подходов и технологий осуществления преемственности
образования, направленных на формирование фундаментальных личностных компетенций
дошкольника и учащегося начальной школы в соответствии с ФГОС ДО И НОО.
Ожидаемые результаты:
Эффективная, рациональная организация всей жизни дошкольного учреждения,
качественное выполнение функций руководителем, педагогами, медицинским персоналом и
другими сотрудниками. Успехи в организации жизнедеятельности и сохранении здоровья
детей, успехи в психолого-педагогическом сопровождении детей дошкольного возраста,
зависящие от ясности перспектив, конкретности поставленных задач, четкого распределения
обязанностей и умелого координирования работы.
3.Воспитательно-образовательная деятельность.
3.1. Работа с воспитанниками.
3.1.1. Мероприятия по реализации образовательной программы дошкольного образования и
оздоровлению воспитанников.
Мероприятие
Воспитательная работа
Организация сетевого взаимодействия по вопросам
воспитательной работы с воспитанниками.
Организация воспитательных мероприятий, предусматривающих
посещение музеев, военно-исторических объектов, памятников
истории и культуры ( с использованием ИКТ)
Разработка положений и сценариев воспитательных мероприятий
с учетом ФОП ДО
Организация взаимодействия участников образовательных
отношений в системе нравственно-духовного и патриотического
воспитания
Обновление содержания воспитательных мероприятий в целях
реализации направлений воспитания по ФОП ДО
Срок
Ответственный
Октябрь
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель,
воспитатели
Воспитатели
Целевые экскурсии
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
В течение года
Образовательная работа
Разработка плана совместной работы ДОО и СОШ №30 в целях
Сентябрь
обеспечения преемственности в соответствии с ФГОС НОО, ФОП
НОО И ФОП ДО
16
Старший
воспитатель,
воспитатели
Старший
воспитатель,
воспитатели
Старший
воспитатель,
воспитатели
Старший
воспитатель,
воспитатели
подготовительной
группы
Оформление кабинетов дидактическими и наглядными
материалами для создания насыщенной образовательной среды с
учетом рекомендаций Минпросвещения
Внедрение в работу воспитателей новых методов для развития
любознательности, формирования познавательных действий у
воспитанников
Внедрение в работу воспитателей методов воспитательной
работы по профилактике экстремистских проявлений в детской
среде и формированию общероссийской гражданской
идентичности у дошкольников
Обеспечение условий для индивидуализации развития ребенка,
его личности, мотивации и способностей
Подготовка цифровых материалов для реализации деятельности с
использованием дистанционных образовательных технологий
(для детей от 5 лет)
Обновление содержания ОП ДО
Октябрь
Старший
воспитатель
Октябрь декабрь
Воспитатели
Октябрь декабрь
Воспитатели
Ноябрь
Воспитатели
Ноябрь
Воспитатели
Май - август
Подготовить методики формирования исторических знаний у
дошкольников и внедрить их в работу
Январь апрель
Старший
воспитатель,
воспитатели
Старший
воспитатель,
воспитатели
Оздоровительная работа
Сбор согласий родителей (законных представителей) на
закаливание воспитанников
Апрель
Формирование перечня оздоровительных процедур на летний
период с учетом состояния здоровья воспитанников
Формирование перечня двигательной активности воспитанников
в летний период
Оформление плана летней оздоровительной работы с
воспитанниками
Май
Май
Май
Воспитатели,
медицинская
сестра
Медицинская
сестра
Воспитатели
Старший
воспитатель,
воспитатели
3.1.2. Праздники
Наименование
День знаний
День дошкольного работника
Праздник осени
День народного единства
«Синичкин день»
День матери
Новый год
«Рождественские посиделки»
День защитника Отечества
Срок
Сентябрь
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Ноябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Ответственный
Воспитатели, музыкальный руководитель
Старший воспитатель, воспитатели
Старший воспитатель, Подковыркина Н.Г.
Старший воспитатель, воспитатели
Старший воспитатель, Власенко Е.А.
Старший воспитатель, воспитатели
Старший воспитатель, Подковыркина Н.Г.
Воспитатели, музыкальный руководитель,
17
Театрализованное развлечение
«Широкая масленица»
Международный женский день
Театрализованное развлечение
«В гости к бабушке»
Театрализованное развлечение
«День смеха"
Праздник весны
День Победы
Февраль
Выпускной
Май
День защиты детей
Июнь
Рыбалова Л.А.
Воспитатели, музыкальный руководитель
Подковыркина Н.Г.
Воспитатели, музыкальный руководитель
Воспитатели, музыкальный руководитель
Март
Март
Апрель
Воспитатели, музыкальный руководитель
Берсенева Н.Б.
Воспитатели, музыкальный руководитель
Старший воспитатель, воспитатели,
музыкальный руководитель
Старший воспитатель, воспитатели,
музыкальный руководитель
Старший воспитатель, воспитатели,
музыкальный руководитель
Апрель
Май
3.1.3. Выставки и конкурсы
Наименование
Общесадовские
Конкурс рисунков, посвященный Дню знаний
Срок
Ответственный
Сентябрь
Фотовыставка «Золотая осень»
Сентябрь
Старший воспитатель,
воспитатели
Старший воспитатель,
воспитатели
Старший
воспитатель,
воспитатели
Старший
воспитатель,
воспитатели
Старший
воспитатель,
воспитатели
Старший
воспитатель,
воспитатели
Старший
воспитатель,
воспитатели
Старший
воспитатель,
воспитатели
Старший
воспитатель,
воспитатели
Старший
воспитатель,
воспитатели
Старший
воспитатель,
воспитатели
Старший
воспитатель,
воспитатели
Старший
воспитатель,
воспитатели
Конкурс чтецов, посвященный Дню народного Ноябрь
единства
Конкурс рисунков, посвященный Дню матери
Ноябрь
Конкурс на лучшее украшение для новогодней
елки из природного и бросового материала
Выставка детских работ и рисунков «Зимняя
сказка».
Выставка детских работ и рисунков «Защитники
Отечества»
Выставка групповых газет «Наши отважные папы»
Декабрь
Выставка газет к Международному женскому дню.
Март
Январь
Февраль
Февраль
Выставка праздничных открыток «Подарок для Март
мамочки»
Выставка творческих работ художественно- Апрель
продуктивной деятельности «Вторая жизнь вещей»
Конкурс поделок «День космонавтики»
Апрель
Выставка рисунков «Они сражались за Родину»
Май
18
Выставка работ художественно-продуктивной Май
деятельности «Чему мы научились за год»
Старший
воспитатели
воспитатель,
3.1.4. Дни здоровья
Групповые мероприятия
Возрастная группа
Младшая группа
Средняя группа
Старшая группа
Подготовительная к школе группа
Общесадовские мероприятия
Спортивная эстафета «Пожарные
на учении»
Спортивное развлечение «Санный
путь»
Спортивное
развлечение
«Народные забавы»
Спортивное развлечение «Дорога в
космос»
Спортивное развлечение «Солнце,
воздух и вода»
Сроки
Один раз в квартал
Ответственные
Воспитатели
Октябрь
Воспитатели
Декабрь
Январь
Воспитатели
Апрель
Воспитатели
Июнь
Воспитатели
3.1.5. Клубные часы
Тема
«Открытие клубного часа».
«День дошкольного работника»
«Дары осени»
«Супермаркет»
«Город мастеров»
«Волшебные подарки»
«День рождения снеговика»
«Волшебное рождество»
«Наша армия. Подарок для
папы»
«Украшение для мамы. Играем
с мамами»
«Космическое путешествие»
«День Победы»
«Моя Россия»
№
1.
Название клуба
«Очумелые ручки»
Сроки
Сентябрь
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Декабрь
Январь
Январь
Февраль
Ответственные
Старший воспитатель, воспитатели
Старший воспитатель, воспитатели
Старший воспитатель, воспитатели
Старший воспитатель, воспитатели
Старший воспитатель, воспитатели
Старший воспитатель, воспитатели
Старший воспитатель, воспитатели
Старший воспитатель, воспитатели
Старший воспитатель, воспитатели
Март
Старший воспитатель, воспитатели
Апрель
Май
Май
Старший воспитатель, воспитатели
Старший воспитатель, воспитатели
Старший воспитатель, воспитатели
Вид деятельности
Изодеятельность,
нетрадиционные методики
19
Ответственный
Рыбалова Л.А.
2.
«Почемучки»
3.
«Рукодельница»
4.
5.
«Душевная кухня»
«Веселые старты»
6.
«Приходи, сказка»
Опытно-экспериментальная
деятельность
Работа с текстилем, сувениры,
украшения.
Основы кулинарии
Двигательная
разрядка,
спортивные игры, эстафеты
Театрализованная деятельность
Подковыркина Н.Г.
Яковчиц С.А.
Власенко Е.А.
Шаманаева М.Г.
Берсенева Н.Б.
3.1.6. Дни безопасности.
Тема
«Безопасность на улице»
«Неделя осторожного пешехода»
«Школа
светофорных
наук»
использованием ИКТ
Сроки
Сентябрь
Ответственные
Старший
воспитатели
воспитатель,
с
«Безопасность в помещении».
«Правила поведения при пожаре» с
использованием ИКТ
Беседа «Спичка-невеличка и большой пожар»
Беседа «Капризы новогодней елки»
«Один дома»
«Безопасность в общении»
«Кого нужно бояться и к кому обратиться за
помощью» с использованием ИКТ
«Если ты потерялся»
«Как оказать первую помощь»
«Природа и безопасность»
«Безопасность у водоемов»
«Опасные и полезные растения»
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Старший воспитатель,
воспитатели
Январь
Февраль
Март
Старший
воспитатели
воспитатель,
Апрель
Май
Старший
воспитатели
воспитатель,
3.2. Работа с семьями воспитанников.
3.2.1. Общие мероприятия.
Мероприятие
Оформление и обновление информационных
уголков и стендов для родителей
Составление и реализация плана индивидуальной
работы с неблагополучными семьями
Анкетирование по текущим вопросам
Срок
В течение года
Ответственный
Воспитатели
По необходимости
Консультирование по текущим вопросам
В течение года
Старший воспитатель,
воспитатели
Старший воспитатель,
воспитатели
Заведующий, старший
воспитатель,
воспитатели
Старший воспитатель,
Организация
воспитательных
В течение года
мероприятий В течение года
20
предусматривающих
участие
родителей
в
подготовке и проведении
Дни открытых дверей
Привлечение родителей к участию в воспитательнообразовательных
проектах
детского
сада,
изготовлению
дидактических
пособий
и
нестандартного оборудования
Организация работы с семьями воспитанников по
патриотическому и экологическому воспитанию.
1. Консультация « Патриотическое воспитание дома
и в детском саду». «Воспитание любви к малой
Родине»
2. Консультация «Использование художественной
литературы
в
экологическом
воспитании
дошкольников в семье. Что читать детям о
экологии».
3. Консультация «Правильное воспитание хороших
привычек».
4. Консультация «Мысли глобально – действуй
локально». Экологическое воспитание.
Круглый стол «Информационная безопасность
детей. Повышение значимости информационнообразовательного пространства и формирование
безопасной информационно-позитивной среды»
Круглый стол «Роль семьи в историческом
просвещении детей»
Апрель
В течение года
В течение года
воспитатели,
специалисты
Старший воспитатель
Старший воспитатель,
воспитатели
Старший воспитатель,
воспитатели
Октябрь
Ноябрь
Январь
Март
Октябрь
Старший воспитатель,
воспитатели
Ноябрь
Старший воспитатель,
воспитатели
3.2.2. Родительские собрания
Сроки
Тематика
1. Общие родительские собрания
Сентябрь
Основные
направления
воспитательно-образовательной
деятельности и работы детского сада в 2024-2025 учебном году с
учетом ФОП ДО
Декабрь
Результаты воспитательно-образовательной деятельности по
итогам учебного полугодия
Май
Сентябрь
Ответственные
Заведующий,
старший
воспитатель
Старший
воспитатель,
воспитатели
Итоги работы детского сада в 2024-2025 учебном году, Заведующий
организация работы в летний оздоровительный период.
старший
воспитатель
2. Групповые родительские собрания
Младшая группа «Адаптационный период детей в детском саду» Воспитатели
Средняя группа «Особенности развития познавательных Воспитатели
интересов и эмоций ребенка 4-5 лет»
Старшая и подготовительная к школе группы «Возрастные Воспитатели
21
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Февраль
Апрель
Май
Май
особенности детей старшего дошкольного возраста»
Все группы «Типичные случаи детского травматизма. Меры его
предупреждения»
Младшая группа «Сохранение и укрепление здоровья младших
дошкольников»
Средняя группа «Особенности и проблемы речевого развития у
детей среднего дошкольного возраста»
Старшая и подготовительная к школе группа «Подготовка
дошкольников 6-7 лет к овладению грамотой»
Все группы «Организация и проведение новогодних утренников»
Социализация
детей
младшего
дошкольного
возраста.
Самостоятельность и самообслуживание»
Средняя группа «Причины детской агрессивности и способы ее
коррекции»
Старшая и подготовительная группы «Приобщение детей к
истокам русской национальной культуры»
Все группы «Обучение дошкольников основам безопасной
жизнедеятельности»
Младшая и средняя группы «Что такое мелкая моторика и
почему так важно ее развивать»
Воспитатели
групп
Воспитатель
младшей группы
Воспитатель
средней группы
Воспитатель
Воспитатели
Воспитатель
младшей группы
Воспитатель
средней группы
Воспитатель
старшей группы
Воспитатели
групп
Воспитатели
младшей
и
средней групп
Старшая и подготовительная к школе группы «Подготовка детей Заведующий,
к обучению в школе»
старший
воспитатель
3. Собрание для родителей будущих воспитанников детского сада
Организационное родительское собрание для родителей, дети
которых зачислены на обучение в 2025-2026 учебном году
3.2.3. Совместная деятельность ДОО и семей воспитанников
Срок
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Тематика
Праздник урожая в возрастных группах
Ответственные
Старший
воспитатель,
воспитатели
Праздник осени в возрастных группах
Старший
воспитатель,
воспитатели
«День народного единства»
Старший
«День матери»
воспитатель,
Акция «Кормушка для птиц»
воспитатели
«Новогодние праздники». Участие родителей в подготовке и Старший
проведении утренников.
воспитатель,
воспитатели
«Рождественские посиделки»
Старший
воспитатель,
воспитатели
Мероприятия к Дню защитника Отечества.
Старший
22
«Широкая масленица»
Март
Апрель
Май
Июнь
воспитатель,
воспитатели
«Международный женский день»
Старший
воспитатель,
воспитатели
Совместная экологическая акция «Наш сад –наша забота»
Старший
воспитатель,
воспитатели
Совместная экологическая акция «Огород – круглый год»
Старший
«Никто не забыт, ничто не забыто»
возложение цветов к воспитатель,
монументу героям войны.
воспитатели.
«День защиты детей» спортивный праздник.
Старший
воспитатель,
воспитатели
3.2.4. Совместная работа с родителями по решению годовой задачи «Сохранять и укреплять
здоровье детей
Форма работы,
мероприятие
Консультация
Консультация
Тема
Цель, содержание
Ответственный
«Роль семьи и детского сада в
работе по формированию у
детей привычки заботиться о
своем здоровье»
«Повышение ответственности
родителей за формирование у
детей навыков безопасного
поведения на дороге»
Оказывать родителям
теоретическую помощь в
вопросах сохранения и
укрепления здоровья детей,
воспитание у детей навыков
безопасной
жизнедеятельности.
Старший
воспитатель,
воспитатели
«Профилактика
гриппа»
ОРВИ
и Повышение
компетенций
родителей
в
вопросах Старший
здоровьесбережения
воспитатель,
медицинская сестра
Памятка
для «Безопасность вашего ребенка
родителей
в быту»
«Значение
обучения
детей
младшего возраста правилам
дорожного движения»
«Антитеррор. Информация для
родителей»
Консультации «Профилактика
детского
травматизма.
Как
уберечь
ребенка от травм»
«Что нужно знать и что нужно
23
рассказывать
ребенку
о
пожарной
безопасности.
Правила
поведения
при
пожаре»
«Развитие навыков безопасного
поведения при общении с
незнакомцами»
«Безопасность в общественных
местах»
«Чтобы ребенок не пострадал
от электричества»
«Детские автокресла – залог
безопасности вашего ребенка»
«Меры по предупреждению
детского травматизма в летний
период.
Безопасность
на
природе, у водоемов»
3.2.5. Совершенствование профессионального мастерства педагогов во взаимодействии с
родителями воспитанников
Участни
ки
образова
тельных
отношен
ий
Форма работы,
мероприятия
Тема
Цель и содержание
1. Организационно-управленческая деятельность
Педагоги Подготовка и
Основные
Помочь воспитателям с
проведение
направления
темой проведения
родительских
воспитательной
собраний в группах
собраний
работы в ДОУ на
2023-2024 уч. год.
2. Совершенствование педагогического процесса
Продолжать внедрение
Консультация Современные
технологии
разнообразных форм,
построения
методов и подходов в
партнерских
работе с семьей с целью
взаимоотношений
построения партнерского
семьи и ДОУ
взаимодействия
Консультация Планирование
Познакомить
работы с
воспитателей с опытом
родителями.
работы по организации
эффективного
Использование
взаимодействия с семьей.
интерактивных
методов
Источники:
24
Сроки
Ответственн
ые
Старший
воспитатель
Октябрь
Старший
воспитатель
Ноябрь
Старший
воспитатель
сотрудничества с
семьей.
Современные
дистанционные
формы работы
Родители Анкетирование Ожидания от
работы ДОУ
Родительское
собрание
Консультации
для родителей
Дети
Основные
направления
воспитательной
работы в ДОУ
Воспитываем
вместе
Совместное
участие
родителей и
детей в
выставках,
конкурсах
Мероприятия
согласно годовому
календарнотематическому
плану
воспитательной
работы
Домашние
творческие
задания)для
совместного
выполнения
родителей с
детьми
Индивидуальн
ые проекты
для
выполнения
родителями и
детьми с
повышенными
познавательны
ми
потребностями
Календарнотематический план
работы ДОУ,
календарные планы
педагогов
периодическая печать,
интернет-ресурсы.
Познакомиться с
Октябрь
потребностями
родителей в оказании им
образовательных услуг
Познакомить родителей с Сентябрь
программой воспитания в
ДОУ
Формировать у
родителей представление
о воспитании детей
Продолжить работу по
вовлечению родителей в
совместную с педагогами
воспитательнообразовательную
деятельность
Установить
эмоциональный контакт
между всеми
участниками
образовательных
отношений
Привлечь родителей к
активному участию в
деятельности ДОУ.
Создать условия для
совместного творчества
детей, педагогов и
родителей
25
Старший
воспитатель,
воспитатели
Старший
воспитатель,
воспитатели
В течение Старший
года
воспитатель,
воспитатели
В течение Старший
года
воспитатель,
воспитатели
Воспитатели
Диагност
ика
Оценка
эффективности
работы педагогов и
родителей
Социальный
портрет семей
воспитанников ДОУ
Перспективы
взаимодействия с
семьями
воспитанников
Провести самооценку
личностных качеств и
педагогических умений
педагогов, важных в
общении с родителями.
Оценить состояние
работы по
взаимодействию с
родителями.
Проанализировать стиль
педагогического
общения.
Изучить социальный
запрос родителей.
Составить социальный
портрет семей
воспитанников
Определить возможности
для взаимодействия с
родителями
Апрель
Старший
воспитатель,
воспитатели
4. Административная и методическая деятельность.
4.1. Методическая работа.
4.1.1. Организационная деятельность.
Мероприятие
Обновление режима дня групп
Срок
Май, август
Составление сетки образовательной нагрузки в
возрастных группах
Подписка на журналы, справочники
Индивидуальная работа с воспитателями по запросам
Пополнение методического кабинета методическими
и практическими материалами с учетом рекомендаций
Минпросвещения
Внедрить в работу единую методологию
преподавания истории для дошкольников:
Провести заседание педсовета по вопросам внедрения
методологии
Направить воспитателей на курсы повышения
квалификации
Подготовить изменения в ОП
Обновление диагностических карт
Август
Ответственный
Старший воспитатель,
медработник
Старший воспитатель
Август, май
В течение года
В течение года
Старший воспитатель
Старший воспитатель
Старший воспитатель
В течение года
Заведующий, старший
воспитатель
В течение года
Старший воспитатель,
воспитатели
Старший воспитатель
Обеспечение методического сопровождения педагогов Август, в
по повышению компетентности в вопросах создания
течение года
26
инфраструктуры РППС
Обеспечение методического сопровождения педагогов
по нравственно-патриотическому воспитанию
Ознакомление педагогов с новинками педагогической,
психологической, методической литературы
Планирование и оказание помощи педагогам в
аттестации
Мониторинг запросов родителей на оказание
образовательных услуг в ДОУ, удовлетворенности
работой детского сада
В течение года
Старший воспитатель
В течение года
Старший воспитатель
В течение года
Старший воспитатель
В течение года
Старший воспитатель,
воспитатели
Тема
Обзор новых публикаций и периодики по вопросам
дошкольного образования
Формирование банка методических материалов для
изучения государственной символики РФ в детском
саду.
Планирование образовательной деятельности в
соответствии с изменениями и дополнениями в
программе
Требования к развивающей предметнопространственной среде с учетом ФОП и ФГОС ДО
Формы и методы работы при реализации
воспитательно-образовательной деятельности по ОП
ДО
Современные педагогические технологии. Теория и
практика внедрения в образовательную деятельность
Профилактика простудных заболеваний у детей в
осенний и зимний периоды
Развивающие методы обучения в организации НОД с
детьми дошкольного возраста
Система патриотического воспитания старших
дошкольников
Срок
Ежемесячно
Ответственный
Старший воспитатель
В течение
года
Старший воспитатель
Сентябрь
Старший воспитатель
Сентябрь
Старший воспитатель
Октябрь
Старший воспитатель
Октябрь
Старший воспитатель
Ноябрь
Медработник
Изучение и внедрение в воспитательнообразовательный процесс педагогических технологий и
практик, направленных на противодействие
проявлениям идеологии и практики экстремизма
Мастерство презентаций. Использование ИКТ и
интернета в образовательно-воспитательном процессе
Проблемы предшкольной подготовки детей
дошкольного возраста
Февраль
Старший воспитатель,
воспитатели старших
групп
Старший воспитатель
Март
Старший воспитатель
Апрель
Организация профилактической, оздоровительной и
образовательной деятельности с детьми в летний
Май
Старший воспитатель,
воспитатели старших
групп
Старший воспитатель
4.1.2. Консультации для педагогических работников.
27
Ноябрь
Январь
период.
4.1.3. Семинары для педагогических работников.
Тема
Создание условий для поддержки инициативы и
самостоятельности детей.
Внедрение инновационных педагогических технологий
и практик по реализации ОП ДО
Индивидуализация развивающей предметнопространственной среды в дошкольной организации как
эффективное условие полноценного развития личности
ребенка
Взаимодействие с семьями воспитанников. Основной
принцип взаимоотношения семьи и детского сада
«Союз педагогов и родителей – залог счастливого
детства»
Формирование профессиональной готовности
педагогических кадров ДОО и начальной школы к
обеспечению единого образовательного пространства в
рамках ФОП ДО и ФОП НОО
«Дискуссионный круглый стол: встреча учителей
начальных классов и воспитателей с целью обсуждения
преемственности в работе детского сада и начальной
школы с внедрением ФОП ДО и ФОП НОО
Срок
Сентябрь
Ответственный
Старший воспитатель
Октябрь
Старший воспитатель
Ноябрь
Старший воспитатель
Декабрь
Старший воспитатель
Март
Старший воспитатель,
воспитатели
подготовительной группы
Апрель, май
Старший воспитатель,
воспитатели
подготовительной группы,
учителя начальных
классов
4.1.4. Подготовка и проведение педагогических советов
Педагогический совет № 1.
Тема: «Стратегия развития образовательной системы ДОУ на 2024-2025учебный год»
Цель: обсуждение актуальных направлений воспитательной деятельности, способствующей
развитию личностных достижений воспитанников ДОУ, утверждение перспектив в работе
коллектива на учебный год.
Подготовка к педсовету
Изучение программы по своим возрастным группам, включение в
1.
рабочий план мероприятий перспективного плана работы по
программе воспитания
2.
Написание годового плана на основе данных мониторинга развития
детей, проблемной диагностики педагогических кадров, самоанализа и
заказа родителей
3.
Подготовка и оформление документации в группах
4.
Подготовка литературы и методических рекомендаций
28
Июнь август
Педагоги
Июнь август
Ст.
воспитатель
Август
Август
Педагоги
Ст. восп.
6.
Обновление предметно-развивающей среды групп игровым
оборудованием и пособиями
Участие в августовской конференции
7.
8.
Составление расписаний ООД
Разработка положений о смотрах-конкурсах
5.
Август
Педагоги
28-30
Педагоги
Августа
Август Ст. восп.
Август Ст. восп.
План педсовета.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Развитие образовательной системы города на 2024-2025 уч. год. Информация с августовских
совещаний педагогических работников
Основные задачи годового плана, формы их реализации утверждение годового плана.
Утверждение образовательной программы ДОУ, рабочих программ педагогов, расписания
ООД, календарно-тематического планирования.
Утверждение положений о смотрах-конкурсах
Утверждение графиков тематики родительских собраний
Выбор и утверждение состава наставников, членов аттестационной комиссии, плана повышения
квалификации
Утверждение планов проектной работы
Принятие решений
Педагогический совет № 2.
Тема: Патриотическое воспитание дошкольников
Цель: Систематизировать в ДОУ работу по патриотическому воспитанию посредством знакомства
детей с историей России и развития у дошкольников гендерной, семейной и гражданской
принадлежности. Вопросы внедрения методологии преподавания истории России дошкольникам
Подготовка к педсовету
1. Консультации
1
Система работы по патриотическому воспитанию дошкольников в
соответствии с актуальными тенденциями современного общества
2. Гражданско-патриотическое воспитание в ОП по каждой
возрастной группе
3. Формы и методы гражданско-патриотического и духовнонравственного воспитания дошкольников
2. Семинар-практикум
1. Знакомство детей старшего дошкольного возраста с историческими
символами и памятниками Отечества через проектную
деятельность»
2. «Игровая деятельность как эффективное средство гражданскопатриотического воспитания»
3. Открытые мероприятия
Организация и проведение ООД по патриотическому воспитанию в
разных формах (квест-игры, викторины, путешествия и др)
4. Тематическая проверка, анкетирование, диагностика
29
Сроки
Ответственные
Сентябрь Ст. восп.
Сентябрь Ст. восп.
Сентябрь Ст. восп.
Октябрь
Педагоги
Октябрь
Педагоги
Ноябрь
Педагоги
Состояние работы по гражданско-патриотическому и духовнонравственному воспитанию дошкольников
2. Анкетирование родителей «Патриотическое воспитание в семье и
детском саду»
3. Мониторинг усвоения программы по образовательным областям на
начало года
5. Смотр-конкурс для педагогов
«Лучший патриотический уголок»
1.
Ноябрь
Ст. восп.
Ноябрь
Педагоги
Октябрь
Педагоги
Ноябрь
План педсовета
1.
2.
3.
Выполнение предыдущего педсовета - сообщение заведующей
Аналитическая справка по итогам работы в период подготовки к педагогическому совету
Обсуждение и принятие решения
Педагогический совет № 3.
Тема: Промежуточные итоги воспитательно-образовательного процесса за 1 полугодие. Обновление
инфраструктуры детского сада: успехи и проблемы (аналитико-диагностический)
Цель: подвести итоги воспитательно-образовательного процесса за первое полугодие. Наметить пути
устранения отрицательных факторов, влияющих на конечный результат работы.
Подготовка к педсовету
1. Индивидуальные консультации
2. Конкурс творческих работ из природного материала
3. Мониторинг оздоровительной работы
Консультации
1. Организация и проведение прогулки в зимний период
2. Подвижные игры зимой на свежем воздухе
Работа с родителями
1. Рекомендации по организации безопасного отдыха детей в
праздничные каникулы
Смотры-конкурсы, спортивные развлечения
1. Спортивное развлечение «Зимние олимпийские игры»
2. Каникулярное время «Участие в неделе зимних игр и забав»
3. Смотр-конкурс «Новогоднее оформление приемной»
Сроки
В теч.
года
Октябрь
Декабрь
Ответственные
Педагоги
Ноябрь
Декабрь
Ст. восп.
Ст. восп.
Декабрь
Педагоги
Декабрь
Декабрь
Декабрь
Педагоги
Педагоги
Педагоги
Педагоги
Медсестра
План педсовета
Выполнение решений предыдущего педсовета - сообщение заведующей
Аналитическая справка по итогам работы в период подготовки к педагогическому совету
Отчет медработника о результатах мониторинга
30
Отчеты педагогов о проектной деятельности в патриотическом воспитании.
Отчет о результатах адаптационного периода детей младшей группы.
Решение педсовета и его утверждение, дополнения
Педагогический совет № 4.
Тема: Итоговый педсовет. Анализ работы детского сада за 2024 - 2025 учебный год
Цель: подвести итоги воспитательно-образовательного процесса за год.
Наметить пути устранения отрицательных факторов, влияющих на конечный результат работы.
Подготовка к педсовету
1. Анкетирование родителей, воспитателей
2. Проблемный мониторинг педагогов
3. Самоанализ педагогов
4. Круглый стол «Делимся опытом работы по темам
самообразования»
5. Фронтальная проверка «О готовности к школе»
Анкетирование воспитателей и родителей «Качество деятельности
ДОУ»
Консультации
7. Подготовка ДОУ к новому учебному году
8. Система физкультурно - оздоровительной работы в летний период
Работа с родителями
8. Итоговое родительское собрание
Смотр-конкурс
10. Готовим участок к лету
Сроки
Апрель
Апрель
Апрель
Апрель
ответственные
Педагоги
Ст. восп.
Педагоги
Педагоги
Апрельмай
Ст.восп.
педагоги подг.
гр.
Педагоги
6.
Апрель
Апрель
Май
Заведующий
Май
План педсовета
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Выполнение решений предыдущего педсовета - сообщение заведующей « Итоги работы за год»
Аналитическая справка по итогам работы в период подготовки к педагогическому совету
Отчет медицинского работника о результатах заболеваемости детей за год
Отчет специалистов о работе
Отчет о проектной деятельности
Отчет о дополнительном образовании
Проект решения педагогического совета и его утверждение, дополнения
4.1.5. «Школа младшего воспитателя» Повышение уровня коммуникативной компетентности
младших воспитателей
Содержание
Сроки
31
Ответственный
Должностная инструкция младшего воспитателя.
Старший воспитатель,
медработник
Сентябрь Ст. воспитатель
Октябрь Ст. воспитатель
Август
Рабочая программа воспитания
Тема «Режим дня, его значение в жизни и развитии ребенка».
Тема «Организация питания детей и формирование эстетических Декабрь Старшая медицинская
навыков приема пищи. Культура поведения за столом»
сестра
«Воспитание у детей культурно-гигиенических навыков»
Тема «Влияние взрослого на речевое развитие ребенка»
Март
Ст. воспитатель
4.2. Нормотворчество. Разработка и обновление локальных и распорядительных актов
Наименование документа
Инструкции по охране труда
Срок
Ноябрь, декабрь
Положение о текущей и отчетной документации
педагогов ДОО
Положение о ВСОКО
Сентябрь
Режим занятий воспитанников
Сентябрь
Положение о диагностике воспитательнообразовательного процесса в ДОО
Положение о развивающей предметно-пространственной
среде
Положение о календарно-тематическом планировании
Октябрь
Программа производственного контроля
Сентябрь
Сентябрь
Сентябрь
Сентябрь
Ответственный
Ответственный за
охрану труда
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
Заместитель
заведующего по
АХЧ
4.3. Работа с кадрами
4.3.1. Методическая поддержка педагогов с использованием разнообразных форм методической
работы
Цель: создание условий по формированию и развитию эффективной системы педагогической
деятельности каждого конкретного педагога ДОУ в решении цели и годовых задач ДОУ.
Задачи:
- определение приоритетных направлений развития научно - методической работы педагогов;
- научно - методическое обеспечение деятельности учреждения;
- обобщение и распространение передового педагогического опыта; подготовка публикаций;
- руководство подготовкой и проведение педсоветов, конференций, семинаров, конкурсов;
- формирование банка педагогических инноваций;
- совершенствование образовательного процесса, программ, форм и методов деятельности
объединений, мастерства педагогических работников.
32
Месяц Мероприятия
1. Составить,
утвердить
учебные
планы,
рабочую
09.
документацию педагогов.
2. Состояние
методических
пособий,
дидактического
материала каждого педагога
3. Обсудить содержание работы по самообразованию
4.Прохождение аттестации педагогов ДОУ Мониторинг
деятельности аттестуемых педагогов.
1.
1.Организовать
взаимопосещение по обследованию РППС
10.
групп, их анализ.
2. 2.Подготовить информацию о новинках в совершенствовании
учебно-воспитательной работы. Технология проблемного
обучения. Бережливые технологии
11. 1. Подготовить информацию о новинках в совершенствовании
учебно-воспитательной работы:
Метод ИКТ в ДОУ, итоги участия в образовательных сайтах
интернета, печатание авторских работ, участие в конкурсах.
Презентация группы.
2.Аттестация
педагогов.
Презентация
опыта
работы
аттестуемых педагогов
1. Заслушать информацию педагогов по самообразованию
12.
2. Подготовить информацию о новинках в совершенствовании
учебно-воспитательной работы: Проектная деятельность в
патриотическом воспитании
01.
Реализация ОП ДО, корректировка образовательной программы
02.
03.
04.
05.
1.Обмен опытом по организации РППС ДОУ
2.Обсуждение сценариев мероприятий и тематических
развлечений, намеченных на конец учебного года
1. Обмен опытом по организации работы по экологическому
воспитанию. Экологические проекты.
1. Обсуждение работы по самообразованию педагогов.
Подготовка и проведение открытых мероприятий. Оформление
портфолио
Подведение итогов работы за год Составление плана на
следующий год
Ответственные
Педагоги
Ст.воспитатель
Форма
Педчас
Педагоги
Ст.воспитатель
Педчас
Педагоги
Ст.воспитатель
Педчас
Педагоги
Ст.воспитатель
Педчас
Педагоги
Ст.воспитатель
Педагоги
Ст.воспитатель
Педчас
Педагоги
Ст.воспитатель
Педагоги
Ст.воспитатель
Педчас
Пед. коллектив
педсовет
Педчас
Педчас
4.3.2. Аттестация педагогических работников
Фамилия педагога
1 Подковыркина Н.Г.,
воспитатель
2 Яковчиц С.А., воспитатель
3 Власенко Е.А., воспитатель
4 Рыбалова Л.А.
5 Крючкова Г.В., воспитатель
6 Шаманаева М.Г.
7 Берсенева Н.Б.
Квалификационная
Дата прохождения
категория
аттестации
соответствие
Октябрь, 2019г.
1 квал. категория
1 квал. категория
соответствие
соответствие
соответствие
33
Май, 2022
Май, 2021г.
.
Ноябрь, 2023г.
Сентябрь,2021г.
Дата следующей
аттестации
2024г.
2027г
Апрель, 2026г
Август, 2024г.
.
2026г.
4.3.3. Повышение квалификации педагогических работников.
Ф.И.О. работника
Должность
Берсенева Н.Б.
Воспитатель
Дата
прохождения
Сентябрь
Власенко Е.А.
Воспитатель
Сентябрь
Крючкова Г.В.
Подковыркина Н.Г.
Рыбалова Л.А.
Шаманаева М.Г.
Яковчиц С.А.
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Воспитатель
Старший
воспитатель
Август
Наименование курса
Современные технологии реализации
ФОП
Технологии проблемного обучения в
детском саду
Проектирование рабочей программы
воспитания в соответствии с ФРПВ:
ключевые идей разработки и
эффективные технологии реализации.
4.3.4. Внедрение и распространение положительного педагогического опыта, инновационной
деятельности
№
1.
2.
Мероприятия
Курсы повышения квалификации
Посещение городских методобъединений
3.
Участие в конкурсах по плану комитета образования, а
также конкурсах на интернет-ресурсах
Творческие отчеты о проделанной работе в рамках
самообразования.
Взаимопосещение занятий
4.
5.
6.
7.
Разработка, дополнения к программе ДОУ, Программе
развития ДОУ.
Аттестация педагогических работников
Инновационная деятельность, публикация опыта, участие в
городских конференциях
Ответственный Сроки
Педагоги
Постоянно
В течение
Педагоги
года
Педагоги
В течение
года
Педагоги
В течение
года
Педагоги
В течение
года
Педагоги
Август
Ст.воспитатель
Ст.воспитатель По плану
Педагоги
В течение
Ст.воспитатель года
4.3.5. Самообразование педагогов
Цель: формирование у педагогов потребности в непрерывном профессиональном росте,
постоянном самосовершенствовании
Ф.И.О. педагога
Власенко Е.А.
Направление
Познавательное
развитие.
Тема самообразования
Реализация технологии проблемного обучения через
формирование навыков экспериментирования у детей
34
старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ.
Способы, методы и приёмы активизации речи детей
младшего дошкольного возраста
Формирование познавательной активности через
опытно-экспериментальную деятельность
дошкольников
Роль сказки в духовно-нравственном воспитании
Крючкова Г.В.
Речевое развитие
Подковыркина Н.Г.
Познавательное
развитие
Рыбалова Л.А.
Шаманаева М.Г.
Речевое развитие
Речевое развитие
Берсенева Н.Б.
СоциальноТеатрализованная деятельность, как средство развития
коммуникативное, связной речи детей младшего возраста
речевое развитие
Сказка как средство развития речи
4.3.6. Медико-педагогические совещания воспитателей групп младшего возраста
№ Содержание
1 Тема: «Результаты диагностики детей на начало года». Адаптация детей к
условиям детского сада.
Цель: выявить причины отклонения детей в усвоении программы и
разработать программы индивидуального сопровождения в целях
коррекции развития детей
2 Тема: Формирование культурно-гигиенических навыков и навыков
самообслуживания у малышей.
Цель: выявить степень сформированности культурно-гигиенических
навыков у детей третьего года жизни. Наметить перспективы работы.
3 Тема: Результативность образовательной работы в группах младшего
возраста.
Цель: освоение детьми программного содержания.
Сроки Ответственный
Октябрь Воспитатель
М\сестра
Февраль Воспитатель
Май
Воспитатель
4.3.7. Работа с социумом
Содержание
Взаимодействие со школой.
Цель: Установление делового сотрудничества между педагогами ДОУ и
школы, подготовка детей к благополучной адаптации к школьному
обучению
Обсуждение и утверждение совместного плана работы
школы и
ДОУ
«Круглый стол»: обсуждение разделов программы начальной школы и
детского сада.
сроки
Ответственный
Сентябрь Ст.воспитатель
Завуч. нач.кл.
Наблюдение уроков в 1 классе воспитателями подготовительной
группы.
Наблюдение учителями начального звена
занятий по развитию речи,
математике в подготовительной к школе группе.
Знакомство воспитателей подготовительной группы с требованиями
Ноябрь
35
Декабрь
Ст.воспитатель
Завуч.нач.кл.
Учитель
Воспитатель
Завуч нач.кл.
Учитель
Воспитатели
Январь
Завуч нач.кл.
Октябрь
школьной программы 1 класса
Совместные выставки рисунков детей подготовительной группы и
Февраль
учащихся 1 класса школы
Взаимопосещение педагогами и учителями начальных классов уроков,
Март
занятий, утренников, спортивных мероприятий, «Дней открытых
дверей».
Участие учителей школы в родительском собрании родителей детей
Апрель
подготовительной группы в рамках семинара «Семья в преддверии
школьной жизни ребенка».
Совместное обсуждение воспитателями детского сада и учителей школы Май
итогов подготовки детей к школе.
Подготовка рекомендаций (памяток) для родителей «Готов ли Ваш
Май
ребенок к поступлению в школу».
Мероприятия с ФАП
В течение
1.Совместное планирование оздоровительно – профилактических
года
мероприятий
2. Медицинское обследование состояния здоровья и физического развития
детей.
Мероприятия с библиотекой.
В течение
1.Участие в беседах, викторинах, КВН
года
2.Посещение праздников
СМИ:
В течение
1.Статьи и репортажи о жизни детского сада
года
Воспитатели
Учителя
Ст.воспитатель
Учителя
Воспитатели
Завуч нач.кл.
Ст.воспитатель
Учителя
Фельдшер
Воспитатели
Воспитатели
4.4.Общие собрания трудового коллектива
№ Содержание основной деятельности
Сроки
Ответственный
проведения
1 Заседание № 1. Основные направления деятельности ДОУ на новый Сентябрь Заведующий
учебный год.
Председатель
Цель: координация действий по улучшению условий
ПК
образовательного процесса.
Доклад «Готовность ДОУ к новому учебному году. Комплектация
групп».
1. Итоги работы за летний период.
2. Основные направления образовательной работы ДОУ на новый
учебный год.
3. Принятие локальных актов ДОУ.
3. Обеспечение охраны труда и безопасности жизнедеятельности
детей и сотрудников
2 Заседание № 2. Итоги хода выполнения коллективного договора
между администрацией и трудовым коллективом.
Цель: координация действий, выработка единых требований и
совершенствование условий для осуществления деятельности ДОУ.
36
Январь
Заведующий
Председатель
ПК
1. О выполнении нормативных показателей и результатах финансовохозяйственной деятельности ДОУ за год;
2. О выполнении Коллективного договора между администрацией и
трудовым коллективом ДОУ
3. О выполнении соглашения по охране труда за 2021г. Отчет
комиссии по ОТ.
4. Рассмотрение и внесение изменений и дополнений в локальные
акты ДОУ:
- Положения о порядке и условиях стимулирующих выплат
работникам ДОУ;
- Правила внутреннего трудового распорядка;
- Графики работы;
- Графики отпусков;
- Соглашение по ОТ на новый год.
3 Заседание № 3. О подготовке ДОУ к весенне-летнему периоду,
Май
новому учебному году.
Цель: соблюдение требований законодательных и нормативных актов,
правил техники безопасности.
Отчет «Итоги работы за 2022-2023 учебный год»
1. О подготовке к летней оздоровительной работе
2. О состоянии охраны труда за 1 полугодие 2022г.
3. Обеспечение охраны труда и безопасности жизнедеятельности
детей и сотрудников ДОУ.
4.О подготовке к новому учебному году, о проведении ремонтных
работ.
Заведующий
Председатель
ПК
4.5. Контроль и оценка деятельности
4.5.1. Внутрисадовский контроль
Объект контроля
Вид контроля
Формы и методы
контроля
Посещение
групп
Срок
Состояние учебноматериальной базы,
финансовохозяйственная
деятельность
Фронтальный
Состояние условий для
формирования основ
патриотического
воспитания
дошкольников
Адаптация
воспитанников в детском
саду
Фронтальный
Посещение
групп
Сентябрь
Старший
воспитатель
Оперативный
Наблюдение
Сентябрь
Старший
воспитатель
37
Сентябрь,
декабрь, март,
июнь, август
Ответственные
Заведующий,
старший
воспитатель,
заместитель по
АХЧ
Санитарное состояние
помещений группы
Соблюдение требований
к прогулке
Организация питания.
Выполнение
натуральных норм
питания. Заболеваемость.
Посещаемость
Планирование
образовательновоспитательной работы с
детьми с учетом ФОП
ДО
Эффективность
деятельности коллектива
детского сада по
формированию
привычки к здоровому
образу жизни у детей
дошкольного возраста
Состояние документации
педагогов групп.
Проведение
родительских собраний
Соблюдение режима дня
воспитанников
Оперативный
Наблюдение
Ежемесячно
Оперативный
Наблюдение
Ежемесячно
Оперативный
Посещение
кухни.
Посещение
групп
Ежемесячно
Оперативный
Анализ
документации
педагогов
Ежемесячно
Старший
воспитатель
Тематический
Открытый
просмотр
Декабрь
Заведующий,
старший
воспитатель
Оперативный
Анализ
документации,
наблюдение
Октябрь, февраль
Старший
воспитатель
Оперативный
Ежемесячно
Медсестра,
старший
воспитатель
Организация предметноразвивающей среды
(уголки экологии и
экспериментирования)
Организация ООД по
познавательному
развитию в старшей и
подготовительной
группах
Уровень подготовки
детей к школе. Анализ
образовательной
деятельности за учебный
год
Проведение
оздоровительных
мероприятий в режиме
дня
Оперативный
Анализ
документации,
посещение
групп,
наблюдение
Посещение
групп,
наблюдение
Февраль
Старший
воспитатель
Тематический
Посещение
групп,
наблюдение
Март
Старший
воспитатель
Итоговый
Анализ
документации
Май
Заведующий,
старший
воспитатель
Оперативный
Наблюдение,
анализ
документации
Июнь, август
Старший
воспитатель,
медработник
38
Заведующий,
медработник
Старший
воспитатель
Медработник
4.5.2. Внутренняя система оценки качества образования.
Направление
Анализ качества организации развивающей предметнопространственной среды
Мониторинг качества воспитательной работы в группах
с учетом требований ФГОС и ФОП ДО
Оценка динамики показателей здоровья воспитанников
(общего показателя здоровья, показателей травматизма)
Анализ информационно-технического обеспечения
образовательного и воспитательного процесса
Срок
Август
Ответственный
Старший
воспитатель
Старший
воспитатель
Медработник
Мониторинг выполнения муниципального задания
Анализ своевременного размещения информации на
сайте детского сада, информации о ДОУ на
официальном сайте в сети Интернет
Сентябрь, декабрь, май
В течение года
Ежемесячно
Раз в квартал
Ноябрь, февраль, май
Заведующий,
старший
воспитатель
Заведующий
Заведующий,
старший
воспитатель
Программа (план) ВСОКО на 2024-2025 уч. год
Мероприятия
Срок
проведения
Метод
Форма отчетности
Открытость дошкольного
учреждения для
родителей и организаций
Сентябрь 2024
г.
Мониторинг
официального сайта
ДОУ, информации о
ДОУ на официальном
сайте в сети Интернет
Заполнение
оценочного листа для
проведения
процедуры ВСОКО
по данному
критерию.
Аналитическая
справка
Комфортность условий, в
которых осуществляется
образовательная
деятельность
В течение
учебного года
Визуальный осмотр
помещений ДОУ. Анализ
организации РППС в
группах для развития у
детей разных видов
деятельности. Анализ
комплектования групп.
Заполнение
оценочного листа для
проведения
процедуры ВСОКО
по данному
критерию.
Аналитическая
справка
Удовлетворенность
родителей качеством
предоставляемых услуг
Январь, май
2025 г.
Анкетирование
родителей
Заполнение
оценочного листа для
проведения
процедуры ВСОКО
по данному
39
критерию.
Аналитическая
справка
Условия для
качественной реализации
образовательной
деятельности в ДОУ
В течение всего Анализ листов
учебного года
оценивания
образовательной
деятельности педагогов.
Анализ участия ДОУ и
педагогов ДОУ в
конкурсах разного
уровня.
Заполнение
оценочного листа для
проведения
процедуры ВСОКО
по данному
критерию.
Аналитическая
справка
Оценка качества
результатов
образовательной
деятельности
Сентябрь, май
Аналитическая
справка.
Стартовая
педагогическая
диагностика для
определения уровня
развития детей на начало
учебного года. Итоговая
педагогическая
диагностика для
определения уровня
развития детей на конец
учебного года.
4.6. Мониторинг инфраструктуры РППС
Мероприятие
Оценка РППС и учебно-методических материалов на
соответствие санитарным нормам, ФГОС и ФОП ДО
Срок
В течение года
Ревизия игровых материалов и оборудования групповых
комнат и кабинетов специалистов
В течение года
Мониторинг запросов родителей в отношении качества
РППС
В течение года
Изучение интересов, склонностей предпочтений,
индивидуальных особенностей детей в группах с фиксацией
результатов в личных картах детей
В течение года
40
Ответственный
Старший
воспитатель,
завхоз
Старший
воспитатель,
воспитатели
групп,
специалисты
Старший
воспитатель,
воспитатели
групп
Старший
воспитатель,
воспитатели
Организация предметно-развивающей среды (центры
активности)
Октябрь - апрель
Пополнение методического банка материалов из опыта
работы педагогов по формированию инфраструктуры и
комплектации учебно-методическими материалами
В течение года
Организация предметно-развивающей среды и пополнение
методического банка материалов по основным направлениям
воспитательной работы
В течение года
Проведение смотров-конкурсов развивающей среды в
группах разных возрастов. Соответствие развивающей среды
возрастным особенностям воспитанников
В течение года
групп
Старший
воспитатель,
воспитатели
групп
Старший
воспитатель,
воспитатели
групп
Старший
воспитатель,
воспитатели
групп
Старший
воспитатель,
воспитатели
групп
5.Хозяйственная деятельность и безопасность.
5.1. Закупка и содержание материально-технической базы
5.1.1. Организационные мероприятия
Мероприятие
Инвентаризация
Срок
Август, февраль
Анализ выполнения и корректировка ПФХД
Ежемесячно
Контроль за расходованием сметных ассигнований
Ежемесячно
Ответственный
Бухгалтер,
завхоз
Заведующий,
бухгалтер,
завхоз
Заведующий
5.1.2. Мероприятия по выполнению санитарных норм и гигиенических нормативов
Мероприятие
Проверить соответствие технологического оборудования
пищеблока требованиям таблицы 6.18 СанПиН 1.2.3685-21
Инструктаж по разведению дезрастворов
Профилактический осмотр помещений детского сада на
соответствие санитарным нормам
Инструктаж работников пищеблока. Контроль за
технологией приготовления пищи и качеством готовых блюд.
Санитарно-эпидемиологический контроль за организацией
обработки посуды в группах
Инструктаж. Кварцевание, питьевой режим, проветривание.
Контроль. Соблюдение санитарных норм, смена постельного
белья, смена халатов и косынок.
41
Срок
Август
Сентябрь
Ежемесячно
Ответственный
Заведующий,
медработник
Медработник
Медработник
Октябрь
Медработник
Ноябрь
Медработник
Декабрь
Январь
Медработник
Медработник
Требования к оборудованию пищеблока, к условиям
хранения продуктов, приготовления и реализации.
Требования к санитарному состоянию помещений ДОУ,
основные гигиенические и противоэпидемические
мероприятия.
Прохождение профосмотра. Соблюдение правил личной
гигиены.
Планирование летнего оздоровительного сезона.
Февраль
Медработник
Март
Медработник
Апрель
Медработник
5.1.3. Укрепление материально-технической базы
№ Содержание основной деятельности
Срок
Контроль за расходованием сметных ассигнований.
Ежемесячно
Монтаж системы экстренного оповещения об угрозе
В течение
возникновения ЧС
года
Обновить:
Май
- игровое оборудование на участках;
-обновить оборудование на пищеблоке;
В течение
Приобрести:
года
- хозяйственный инвентарь и спецодежду;
- шкафы для одежды
Заменить:
Июнь, август
- окна в групповых помещениях
- линолеум в музыкальном зале, спальнях, коридоре 1 этажа;
- частично канализационную систему;
Оформить подписку на периодическую печать
Май, ноябрь
Проверка огнетушителей.
Август
Ремонт кровли.
Июль, август
Ремонт веранд на прогулочных участках
Косметический ремонт групп, пищеблока, физкультурного зала,
мед.блока.
Подготовка к зимним условиям (утепление окон, дверей).
Октябрь
Заключение договоров на новый год с организациями.
Январь
Ответственный
Заведующий
Заведующий,
завхоз
Заведующий
Заведующий
Завхоз
Завхоз
Ст. воспитатель
Завхоз
Заведующий
Завхоз
Завхоз
Заведующий
5.2. Обеспечение охраны труда и безопасности жизнедеятельности детей и сотрудников
№ Мероприятия
Срок
Ответственный
1. Разработка нормативных документов, локальных актов,
Сентябрь Заведующий ДОУ
инструкций, регламентирующих работу всех служб ДОУ.
Завхоз
2. Проверка условий:
1) готовность ДОУ к новому учебному году;
2) анализ состояния технологического оборудования;
3) оформление актов готовности всех помещений к началу учебного
42
года.
3. Собрание трудового коллектива «Ознакомление, утверждение и
согласование всех локальных актов и нормативных документов,
регламентирующих работу ДОУ».
Подготовка к проведению комплексной проверки работы ДОУ
1. Работа с кадрами «Соблюдение правил внутреннего распорядка.
Охрана жизни, здоровья детей».
2. Рейды и смотры по санитарному состоянию групп
1. Оформление документации по оперативному управлению
зданием.
2. Продолжение работы по подготовке здания к зимнему периоду.
1. Подготовка помещения к проведению новогодних праздников:
анализ и проведение инструктажа по правилам противопожарной
безопасности. Составление актов о готовности всех помещений к
проведению праздников.
2. Инструктаж по технике безопасности и охране жизни и здоровья
детей в зимний период (заведующий)
1. Проведение рейдов совместной комиссии по ОТ.
2. Составление соглашения по охране труда
1. Составление номенклатуры дел ДОУ.
2. Рассмотрение вопроса по организации аттестации рабочих мест.
1. Подготовка инвентаря для работы на участке.
2. Выполнение норм СанПиН в ДОУ.
3. Подготовка территории ДОУ к весенне-летнему периоду.
1. Организация летней оздоровительной кампании. Инструктаж всех
сотрудников.
2. Побелка деревьев, завоз земли, песка, подготовка территории к
летнему сезону.
1. Комплектование групп на новый учебный год: наличие всех
документов, составление списков, договоров с родителями.
2. Инструктаж «Охрана жизни и здоровья детей при проведении и
организации прогулки летом. Охрана жизни и здоровья детей в
весенне-летний период».
3. Подготовка ДОУ к приемке к новому учебному году.
4. Подготовка учреждения к работе в летний период. Уточнение
количества детей и кадровое обеспечение на июль-август.
1. Благоустройство территории ДОУ.
2. Продолжение работы по оформлению нормативных документов.
3. Инструктаж всех сотрудников.
Октябрь Заведующий ДОУ
Медицинская
сестра
Ноябрь Заведующий ДОУ
Завхоз
Декабрь Заведующий ДОУ
Завхоз
Январь
Заведующий ДОУ
Февраль Заведующий ДОУ
Завхоз
Заведующий ДОУ
Март
Завхоз
Апрель Заведующий ДОУ
Завхоз
Май
Заведующий ДОУ
Заведующий,
медицинская
сестра
Заведующий,
завхоз, медсестра
Заведующий
Июнь
Заведующий ДОУ
Завхоз
Медсестра
5.3.Формы профилактической работы с детьми по охране жизни и здоровья детей
№
Мероприятия
Срок
исполнения
43
Ответственный
Создание условий в группах для охраны жизни и В течение года
здоровья детей
- обеспечение безопасной мебели, оборудования для детей
(закрепление и ее целостность)
- подбор
мебели в соответствии с физическими
показателями детей
систематический
осмотр
электроосвещения
и
проводки
- приобретение безопасных пособий для занятий (ножницы,
кисти, банки)
подбор игрового оборудования, не угрожающего жизни и
здоровью детей
Соблюдение условий на участке
- обеспечение санитарного состояния на участке (уборка
- организация питания детей по группам в соответствии с их
возрастом
Ст.
воспитатель
Воспитатели
Ежедневно
Ежемесячно
мусора, снега)
- подбор безопасного оборудования и спортивных снарядов
подбор безопасного выносного материала
Организация деятельности детей в течении дня
Завхоз
Завхоз
Педагоги
Ежедневно
Ст.
По мере
воспитатель
необходимости
Воспитатели
-соблюдение максимальной нагрузки занятий
-регулировка двигательной активности детей (мокрые дети)
ведение
закаливающих
мероприятий
и
обработка
индивидуальных предметов
просветительская работа с родителями по вопросам охраны
жизни и здоровья детей
Содержание работы по
Соблюдение режима дня
укреплению
здоровья
детей. Ежедневно
соблюдение гигиенических требований
- подбор упражнений к утренней гимнастике, подвижным
Ст.
воспитатель
Воспитатели
играм, занятиям в соответствии с возрастом детей
-создание условий для реабилитации детей после
заболеваний
Содержание прогулки
Ежедневно
- организация одевания и раздевания детей
- подбор выносного материала по сезону.
Ст.
воспитатель
Воспитатели
Занятость детей
соблюдение двигательного режима на прогулке
44
Формы профилактической работы с детьми по антитеррористической
защищенности
Мероприятия
Ответственный Срок
исполнения
Обеспечить в темное время суток достаточное освещение всей
Зам. зав. по
Постоянно
территории ДОУ
АХЧ
Исключить доступ посторонних лиц (не связанных с
Зам. зав. по
Постоянно
образовательным процессом) на территорию ДОУ
АХЧ
Не передавать детей незнакомым лицам и лицам, не
Воспитатели
Постоянно
достигшим совершеннолетия
Осуществлять ежедневный осмотр состояния прилегающей
Зам. зав. по
постоянно
территории
АХЧ
Заведующая,
Постоянно
Следить за исправностью работы кнопки тревожной
Зам. зав. по
сигнализации
АХЧ
Зам. зав. по
Постоянно
Обеспечить контролируемый въезд на территорию ДОУ
АХЧ
Следить за пропускным режимом на территорию, держать
Зам. зав. по
Постоянно
калитки закрытыми на замок
АХЧ
5.4.
№
1
2
3
4
5
6
7
45
Лист ознакомления
С планом работы МБДОУ «Детский сад № 2 «Колосок» на 2024 -2025 учебный год ознакомлены:
№ Фамилия, имя, отчество
Должность
46
Дата
Подпись
